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约搏三公开船:辅仁Q&A丨新形势下的挑战与调整

Sunbet 民生 2020-05-26 45 0


“辅仁行动”支教流动旨在为教育相对落后地区提供优质传统文化暑期课程,而今年由于疫情,我们的教学流动移至线上。随着五月的到来,前期重要有序的准备工作基本告一段落,各个支教队进入了网络授课阶段。面临“云”教学的挑战,各队在实践中做出了响应的调整与创新,一起来看看人人是怎么应对的吧!

 

Q1:对于这次特殊的远程线上支教,列位先生有什么想法呢?


由于疫情,本定于暑假的支教流动改为了线上教学,时间也提前到了五月份,这样的转变无疑给了我们不小的压力。一开始面临授课形式的转换和随之而来的课程内容、作业放置等的改变人人都略显忙乱。但我们很快调整好了状态,明晰难点,有的放矢,很快进入了备课教学的正轨,信赖同仁们一定可以突破重重困难,将最精彩的课程内容带给网络另一端的孩子们。








精简后的课程放置

 

Q2:线上教学分为直播与录播两种方式,辅仁行动选择了哪种?


今年“辅仁行动”接纳了直播与录播两种授课方式,各队凭据自己的实际情形举行选择。课程录播能够一定程度上制止线上教学意外情形的发生,然则互动性相对较弱,需要接纳有趣的解说方式,掌握好授课节奏。直播更为生动,但教学效果可能会受网络影响,因此需要队员们做好立案,增强临场反映能力。








图片为录课的后期剪辑、调整

 

Q3:教学形式改为线上教学之后,教授的课程有没有什么改动?


我们的态度和实际工作是根据学校的要求,做到了能开就只管开。大部分基本课程,如“汉字与中国文化”、“孔子曰与课堂剧”、“诗词吟唱与鉴赏”仍作保留。然则除通例课程以外,各队还会有自己的特色课程,线上教学使得一些队伍原本设计的新课程开发受到了影响。

 

Q4:教学形式改为线上教学之后,详细课程内容有没有做出什么改变?

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